粘土砖是如何制成的?为什么猫头鹰会把猎物整个吃掉?我们可以从冰川中学到什么?

好奇心促使一群精选的纽约西部教师在今年夏天通过EarthEd 研究所探索这一切以及更多内容，这是公立初中和高中教育工作者在 UB 度过时间并向专家教师学习的独特机会。

2022 EarthEd Institute 于 7 月 11 日至 15 日举行，重点关注文理学院地质学和生态学领域的两个赛道，并与建筑与规划学院进行了特别合作。老师们接受了关于地球的大学级研究教育，使用显微镜，进行自然漫步，解剖猫头鹰颗粒并参观了布法罗科学博物馆。一直以来，他们都在探索如何将 UB 研究转化为 STEM 课程计划，以便在自己的课堂上进行实践体验。

代表纽约西部各个学区的教育工作者在北校区和南校区度过了一段时间，环境与可持续发展系临床助理教授 Nick Henshue 和项目联合协调员 Kimberly Meehan 指导他们的旅程.

地质学系副教授兼研究生主任克里斯·洛瑞(Chris Lowry)带领参与者测量了埃利科特克里克的水文过程，也称为溪流。使用两种不同的方法，STEM 教师使用一种称为声学多普勒流量计的最先进设备和一个简单的工具——网球——以系统的方式测量整个河流横截面的速度。

“我们与老师讨论了这是一个向学生传授整合(将所有内容相加)的绝佳机会。这个想法是你有一个具有不同深度和速度的流横截面，“洛瑞解释说。“您可以测量深度和速度，然后整合以获得总流量。

“如果学生喜欢科学和户外活动，地质学是一个很好的领域，”他补充道。“地质学领域有一些令人兴奋的工作，在不断变化的气候中，拥有强大的数学和科学技能为未来做准备更为关键。”

本周以“SoilWorks”结束，这是一个技术研讨会，通过将土质材料重新加工成低碳砌体组件来合成材料和科学系统。