总部位于密歇根州特洛伊的教育技术公司Alchemie今天宣布，它已获得教育部教育科学研究所(IES)颁发的一项享有盛誉的百万美元的小企业创新研究(SBIR)赠款，将Kasi学习系统推向市场。SBIR赠款授予初创公司，这些初创公司正在构建具有对社会产生积极影响的潜力的改变游戏规则的技术。

Kasi是一个系统，它使用多感官增强现实为所有学生，特别是那些失明或低视力(BLV)的学生创造探索和学习化学和科学的途径。

Kasi系统是一个基于Web的软件应用程序，它将触觉操纵器与计算机视觉算法相结合，允许操纵器与学生“交谈”，以便在学生学习STEM概念时提供指导。Kasi操纵器不是鼠标或触摸板，而是浮雕盲文和其他符号，为Alchemie的交互式学习软件提供了另一种用户界面。

目标是创建一个“天生可访问”的学习系统，并将为能力不同的学习者提供便利作为关键功能，而不是作为产品的附加组件。由于大多数BLV学生更有可能在主流课程中接受指导，因此Kasi有助于为BLV学生建立包容性和信心，并提高STEM课程的学术毅力。

“随着向更依赖视觉交互的全数字学习工具的转变，盲人理科学生更难跟上内容，”Alchemie创始人Julia Winter说。“凭借从Kasi等工具中学到的STEM技能，BLV年轻人更有可能有信心继续从事以科学为导向的职业。

通过与领先的教育出版商合作，Alchemie将他们的创新学习工具(包括Kasi)集成到内容和家庭作业系统中，为所有学生创造真正无障碍的学习体验。

凭借密歇根州新兴技术基金的125，000美元额外资金，Alchemie团队计划在密歇根州西北部的特拉弗斯城地区设计和制造包容性包装和Kasi触觉部件。