现代学习可以通过微学习的价值来改变。简洁是微学习的关键特征，使学习者能够以更积极的方式参与和保留信息。 研究表明，当内容在短时间内交付时，大多数学习者更喜欢教育，重复以帮助保留。微学习也被证明可以提高注意力，并鼓励长期保留80%。

58%的学习者表示，如果内容以更短，一口大小的块呈现，他们会花更多的时间学习。

了解微学习及其对学习者的吸引力。大多数学习者更喜欢在短时间内提供的教育内容。

2022年7月19日在华盛顿特区举行的ACCSES会议上的微学习演示

65%的学习者对传统培训课程中提供的信息量感到不知所措。

此外，由于近80%的IDD学习者服务不足，当支持人员，家人和教师不可用时，微学习可以填补这些空白。鉴于个人渴望和要求过上更独立的生活，当需要支持时，微学习可以简单地成为“口袋里的教练”。

LearningQ的联合创始人兼首席执行官Amy Fox于2022年7月19日在华盛顿特区举行的ACCSES会议上就微学习主题发表了讲话，该会议专门针对智力和发育障碍(IDD)学习者的受众。

福克斯补充说：“现在是时候让我们所有人提供教育，在我们的思维中更具创造性地延伸。我们有如此多的专业知识可以以各种新的方式进行翻译，并且有如此多的人希望了解更多信息。

微学习在历史上已成功用于企业环境中，以提高员工的技能和入职培训。

福克斯认为，它为新观众提供了其他独特的选择。“如果我们反思Covid为许多人揭开的面纱，那就是更好地了解以新的和创造性的方式提供学习的必要性。微学习以其简洁和随时随地的能力解决了这一痛点。