使用大学目标选择高中高年级课程

高中早期，当学生专注于高级课程的基本要求和先决条件时，可以提供很少的课程灵活性。选项(如果有的话)可能仅限于一门珍贵的选修课。

然而，老年人往往在他们的日程安排中有更多的空间来选择他们可以选择的课程。虽然学生应该避免“简单的A”，但这里有五种策略可以帮助他们在选择高年级课程时将大学目标放在首位。

提高您对预期职业或大学专业的理解

选择高年级课程的最简单方法之一是注册将补充您预期职业或大学专业的课程。

例如，额外的数学和科学课程将使化学专业受益，特别是如果它们促使学生以新的方式使用核心技能。例如，计算机科学课程可能会扩展创造性和解决问题的能力。

简而言之，避免基本的调查课程。目标是证明你在同龄人时期尽可能深入地钻研你喜欢的领域。

通过实验找到你的学术激情

如果你不确定自己的职业或专业，你可以利用高年级来抽样你传统优势之外的课程。

也许你正在动摇接受科学专业化。完成一门截然不同的课程，比如文学课程，可能会帮助你更好地了解自己的才能所在。

艺术课程也可以增加你的成绩单的深度，同时为你提供探索新领域的机会。如果你发现自己同时热爱生物学和摄影，你可能会发现在新兴的医学插图领域从事职业是理想的。

探索的实际好处不仅限于拓宽视野。你在整个高中生涯中学习的课程可以向未来的大学证明你是一个全面的学生，有着积极和好奇的头脑。

通过更高层次的课程和学习机会挑战自己

高年级也为您提供了真正挑战自己的自由。

如果您的高中提供大学先修课程，国际文凭课程或双招生课程，而您尚未参加其中任何一门课程，那么这可能是您大放异彩的机会。如果您在高中生涯的早期遇到困难并且需要展示学业进步，那么成功完成此类课程将特别有益。

请记住，大学招生人员会看好那些在高中阶段表现出显著进步的学生。

作为奖励，AP，IB和双重注册可以帮助您在踏入校园之前获得大学学分，这可以为您节省大量时间和金钱。此外，这些课程可以作为您在大学中可以期待的更严格课程的练习。

即使您已经在参加具有挑战性的课程，您也可能会发现这些类型的课程可以为您的成绩单增加额外的区别。

追求具有额外优势的选项

有一系列令人惊讶的特殊兴趣奖学金可供选择，通过一些调查工作，您可能会找到取决于特定背景或兴趣的选择。

不过，这可能是一个很长的机会，所以不要因为特定的高中课程而计划获得大学资金。但是，如果您发现奖学金与学校提供的课程相吻合，为什么不选择可以给您带来优势的选项呢?只要确保课程也足够严格，可以补充你的成绩单。

语言课程也可以在你的成绩单之外有用，另一种语言的技能可以让你获得更有价值的国际实习或出国留学经历，这需要一门语言的知识。即使您从未出国留学或在另一个国家完成实习，您的语言课程仍将为您的成绩单增加理想的广度，并且有朝一日可能会为您的工作服务。

选择可发表声明的选修课

在你的日程安排中为自习室留出一个空间可能很诱人，但这意味着放弃一个机会，向大学发送一个与您选择的选修课相关的信息。

因为选修课是由学生选择的，所以最终出现在成绩单上的选修课告诉了大学很多关于你的信息。它们可能表明你正在全心全意地潜入一条职业道路，你有深远的兴趣和才能，或者你喜欢加倍努力。例如，追求超过所需年限的外语可以表明你是一个做得超过最低限度的人。

如果你的大多数高级课程都属于人文学科的保护伞，那么在技术选修课(如机器人)中获得高分可以证明平衡。文理学院希望看到学生不怕探索不同的领域，即使这些领域可能与学生的天生优势或倾向不一致。

最后，你可以使用选修课来明确你想要的专业。例如，如果您正在考虑主修英语，那么现代诗歌课程将是选修课的绝佳选择。同样，哲学或辩论课也适合未来的法律预科学生。

如果您的高中不提供有针对性的选修课，请注意，当地大学可能有双重入学选项。或者，您可以了解您的高中是否有独立学习选项。通过后者，您可以与老师合作构建课程，该课程将扩展您的技能，同时向大学展示您的兴趣和能力。

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