斯塔福德郡大学正在领导一个项目，以更好地支持学生在学习的同时承担照顾责任。

根据 Carers UK 的数据，八分之一的成年人为家人和朋友提供无偿护理。然而，有关于上大学和其较高的经验照顾者的数量有限的数据教育。

斯塔福德郡大学最近的一项研究表明，如果没有必要的支持，照顾责任会对学生照顾者的身心健康、大学表现、决策和社交生活产生负面影响。它还可能影响他们的财务状况和就业机会。

作为回应，健康、科学与福利学院的研究人员目前正在与斯塔福德郡大学的同事合作，试点一项新的学生照顾者同伴支持计划。

研究实践高级讲师杰西卡·鲁纳克 (Jessica Runacres) 博士解释说，他们“还没有找到很多实用的干预措施来帮助学生照顾者。许多大学都有不适合他们灵活需求的严格规则和政策。因此，学生照顾者往往依赖并且更喜欢来自同龄人的非正式支持。”

“同伴指导计划不仅会为学生提供宝贵的支持，还会为一些定性和定量研究提供有趣的机会。很少有研究考察学习对个人提供护理的能力的影响，而且随着政府的推动为了让更多的人在家得到照顾，了解这一点的必要性很高。”

研究人员将在英国进行一项广泛的研究，以收集有关学生照顾者的定量数据。这将涉及收集各种信息，包括适应力、幸福感、FOMO(害怕错过)、性别、种族、剥夺指数、护理时间、提供的护理类型、被护理人员的详细信息、HE 研究水平、学习的课程和课程成绩。

心理学讲师 Daniel Herron 博士说：“大学通常不收集有关照顾者身份的人口统计数据，因此我们不知道有多少学生照顾者接受高等教育，可能需要额外的支持。我们的研究还发现，一些照顾者由于害怕受到机构的负面评价，感到无法透露自己的身份。”

“我们的目标是收集更多数据，以帮助我们更好地了解他们的大学经历以及作为照顾者如何影响他们的决策过程。大规模的定量研究将填补一个巨大的空白。希望这些发现可以用来为整个大学的政策提供信息该部门并最终帮助照顾者从他们的高等教育之旅中获得最大收益。”

该研究发表在《国际全纳教育杂志》上。