在远程教育协会(USDLA)，在距离和数字化学习教育的领导者，授予克拉克森大学2021年优秀教学奖的获奖者国际奖程序。该奖项旨在表彰克拉克森教学角团队在 COVID 大流行期间促进教师队伍发展的工作，特别是该团队努力创建和教授向所有大学教师提供的“无处不在的成功重构指导”(RISE)讲习班。归功于 RISE 的共同创作者和讲师 Erin Blauvelt 和 Loretta Driskel，他们在设计研讨会体验方面所做的工作包括以质量问题为基础的学习目标原则;为了为教职员工提供技能和资源，他们需要从大流行第一次爆发时提供紧急远程教学转变为通过有目的的、有效的在线和混合教学蓬勃发展。这种独特的体验使教职员工能够与彼此以及与 RISE 讲师进行一对一交流，从而获得跨部门的洞察力和建议。

这是今年获得的第三个奖项，以表彰教学角和 RISE 劳动力发展计划。较早的奖项包括由在线学习联盟颁发的2021 OLC Effective Practice和由克拉克森最高荣誉学会 Phalanx 颁发的2021 Phalanx 杰出服务奖。

关于 USDLA：

作为国际奖励计划的一部分，USDLA每年都会表彰远程/数字学习行业的创新者和领导者。这些令人梦寐以求的奖项每年颁发给在多个类别中竞争卓越的组织和个人。USDLA 国际远程学习奖旨在表彰在远程学习方面取得的重大成就，并突出那些通过在全球范围内使用在线、视频会议和卫星/视频传输技术而取得和展示非凡成就的远程学习讲师、项目和专业人员。

远程学习协会成立于 1987 年，其前提是建立一个强大的联盟，通过将通信技术与学习在广泛的多学科应用中融合的新概念来满足学习社区迅速发展的教育和培训需求。USDLA 是第一个支持远程学习研究、开发和实践的非营利性远程学习协会，涵盖整个教育、培训和交流领域。USDLA 所针对的学习社区是：学前教育/12 年级、高等教育、继续教育、企业培训、和政府培训、在家上学和远程医疗。