通过更紧密地联系每个学生的过程，孩子们会觉得他们的老师在个人层面上理解他们，而不仅仅是在卷册上的名字。反过来，学生可能会对自己更有信心，并在学业上取得更大的成就。

建立这种联系的一种方法是将社交情感学习工具整合到上学日中。SEL 可以贯穿整个 K-12 课程，帮助学生培养从成长心态到建立韧性和毅力的工具的技能。将 SEL 计划整合到课堂中不仅可以为学生带来积极的结果，也可以为教师带来积极的结果，帮助教育工作者从上学日开始处理自己的压力源。

另一种选择是就与学术无关的细节与学生联系。例如，他们可以通过共享的校外活动建立联系——或者教育工作者可以对他们班级的热情感兴趣。教师还可以通过确保平等地呼吁所有学生，并确保给每个孩子时间回答问题来建立信任，这表明他们对学生的能力充满信心。

当学生与教他们的人有更多的个人联系时，他们更有可能在学习中出现，并且也会觉得他们的老师站在他们一边。随着教师与班级建立更牢固的关系，他们可以培养自己和学生之间的信任，不仅可以提高他们的学业成绩，还可以提高他们的幸福感。