家访记录是了解孩子在家表现和家庭环境的重要途径，对于幼儿园的孩子来说尤为重要。以下是一篇关于家访的简短记录示例：

家访日期：2023年4月1日

家访对象：小班学生李明（化名）

家庭成员：父亲、母亲、李明

家访地点：李明家中

家访目的：了解李明在家中的生活习惯、兴趣爱好以及与父母的互动情况，同时向家长介绍李明在园的表现。

家访记录：

李明是一个活泼可爱的小男孩，他非常热情地迎接了我们，并主动向我们展示了自己最喜欢的玩具——一辆蓝色的小汽车。从他的描述中，我们可以感受到他对这辆小汽车的喜爱之情。

在交谈过程中，我们了解到李明的父母都是上班族，每天早出晚归。尽管如此，他们依然非常注重对孩子的教育。母亲表示，李明在家里会帮助做一些力所能及的事情，比如整理玩具、摆放碗筷等。这表明李明具有一定的责任感和自我服务能力。

李明的父亲则强调了亲子阅读的重要性，他们经常会在睡前一起读故事书，这不仅增进了父子间的情感交流，也培养了李明良好的阅读习惯。通过观察，我们也发现李明对书中的人物和故事情节有着浓厚的兴趣，能够积极地参与讨论，表达自己的想法。

最后，我们向家长介绍了李明在幼儿园的情况。老师们反映，李明在园内表现良好，能够很好地适应集体生活，积极参与各种活动。但在某些方面还需要加强，例如提高动手能力和团队协作能力。为此，我们建议家长可以在家中多创造机会让孩子参与一些需要合作完成的任务，如搭建积木、种植植物等，以此来锻炼孩子的动手能力和团队精神。

通过此次家访，我们不仅加深了对李明及其家庭的了解，也为进一步促进家园共育奠定了基础。相信在家长和老师的共同努力下，李明将会取得更大的进步。

以上就是本次家访的记录，希望对您有所帮助。