李书福的观点强调了教育应注重个性化教学，即根据学生的兴趣和特长进行有针对性的教学。对于不喜欢数学和外语的学生来说，强制性地学习这些科目可能会导致学习兴趣的丧失，甚至影响到整体的学习动力。因此，采用因材施教的方法，可以更好地激发学生的学习热情，帮助他们发现和发展自己的潜能。

这并不意味着放弃数学和外语的学习，而是寻找更有效的方式让学生理解其价值，并找到适合自己的学习方法。例如，通过将语言学习与文化探索相结合，或者用实际生活中的问题来引导数学学习，使学生能够看到这些学科的实际应用价值，从而提高学习的积极性和效果。