《秋天的怀念》教学设计

一、教学目标

1. 知识与能力目标：掌握课文中的重点字词，理解作者通过描写秋天景物表达的情感。

2. 过程与方法目标：通过朗读和小组讨论，学习如何运用自然景物来衬托人物内心情感的方法。

3. 情感态度与价值观目标：体会母爱的伟大，珍惜亲情。

二、教学重难点

- 教学重点：理解文中母亲对儿子深沉的爱以及儿子对母亲深切的怀念。

- 教学难点：引导学生从平凡的生活细节中感悟深刻的情感内涵。

三、教学过程

1. 导入新课

- 播放一段关于秋天的短片或图片，让学生感受秋天的气息。

- 提问：“你们眼中的秋天是什么样的？它带给你怎样的感觉？”

- 引入课题《秋天的怀念》，解释题目含义。

2. 初读课文，整体感知

- 学生自由朗读课文，标注不认识的字词，并尝试用自己的话概括主要内容。

- 教师检查预习情况，纠正读音错误，讲解生僻词汇。

3. 精读课文，深入分析

- 请几位同学分角色朗读课文，其他同学注意听并思考：文中哪些地方体现了母子之间深厚的感情？

- 组织学生分组讨论上述问题，并鼓励他们结合具体语句阐述观点。

- 教师总结归纳，强调母亲无私奉献的精神及儿子成长过程中受到的影响。

4. 拓展延伸

- 联系实际生活，谈谈自己与家人之间的故事，特别是那些看似普通却蕴含着浓浓爱意的小事。

- 推荐阅读相关主题的作品如冰心的《繁星·春水》等，拓宽视野。

5. 布置作业

- 写一篇读后感，题目自拟，不少于300字。

- 收集有关秋天的古诗词，下节课分享交流。

四、板书设计

秋天的怀念

|——自然景物（秋天）——|

|——人物情感（母子之情）——|

通过本节课的学习，希望同学们能够更加珍视身边的亲人，用心去发现生活中的美好。